Política Institucional de Gestão do Email

Durante esta sessão, a docente procedeu à verificação de todos os posts anteriores realizando as correções que achou necessárias.

O grupo mostrou ainda à docente uma das tarefas do projeto que consistia na produção de um vídeo, para perceber se o mesmo estaria de acordo com o que é pedido. Foram ainda esclarecidas algumas dúvidas relativamente à redação do artigo final, as quais incidiam sobretudo no conteúdo do artigo e no limite de palavras do mesmo.

Acabando a reunião no zoom, os alunos continuam a trabalhar no projeto a partir de casa, realizando tarefas como a continuação do vídeo e o início da planificação daquilo que iria constar do artigo final do projeto.

Durante esta aula não ocorreu a sessão no zoom com a docente mas a mesma estava disponível para tirar dúvidas pontuais. Uma vez que o grupo não tinha dúvidas para esclarecer, continuou o desenvolvimento do projeto em casa.

É importante salientar que, nesta fase do projeto, o grupo se mostrou mais apreensivo relativamente à produção de tutoriais de vídeo explicativos existentes em duas das tarefas , visto que é uma ferramenta que o grupo não se sente muito confortável a trabalhar.

Por isto mesmo, foram analisadas algumas das hipóteses existentes relativamente a ferramentas para produção de vídeo, sendo que se acabou por escolher o Movavi Video Editor, que reunia um conjunto de características que o grupo achou que iriam facilitar na execução das tarefas do projeto.

Durante esta aula, não ocorreu a sessão de verificação de cada grupo no zoom com a docente, pelo que a mesma apenas se mostrou disponível para o esclarecimento de dúvidas pontuais.

Desta forma, como o grupo não tinha nenhum ponto em que tivesse dúvidas falou entre si através da ferramenta Facebook, para ver o ponto de situação das tarefas desenvolvidas por cada um, continuando assim, a adiantar o projeto em casa, desenvolvendo as atividades do mesmo que estão presentes no separador “calendarização” deste blogue.

Nesta aula, mais uma vez realizada através do zoom, a docente não verificou o post da aula anterior, uma vez que o grupo se esqueceu de proceder à atualização do mesmo.

Assim sendo, apenas foram esclarecidas dúvidas adicionais sobre tarefas do projeto, como por exemplo, as funcionalidades do Office 365 e ficou combinado a verificação de todos os posts em falta durante a próxima sessão no zoom.

Após este breve diálogo com a docente, os alunos continuaram a trabalhar para o projeto, mais um vez através do teletrabalho,

Durante esta aula, a professora procedeu como de costume à verificação do post relativo à aula anterior, fazendo as devidas correções.

Depois disso, a docente foi informada pelo grupo que lhe teria sido enviado para o email um documento produzido para integrar o trabalho desenvolvido para o projeto. Neste âmbito, a docente realizou breves comentários para ajudar à melhoria do trabalho desenvolvido.

Foram ainda colocadas algumas questões relativamente à articulação do artigo final e também sobre tarefas específicas do projeto I, como por exemplo, os mecanismos que a docente achava mais eficazes para a realização dos vídeos tutoriais.

Na presenta aula, através da ferramenta Zoom, a docente procedeu ao acompanhamento do projeto, seguindo o agendamento previamente indicado no moodle.

Nesta aula, não foram levantadas dúvidas sobre o trabalho, sendo a docente informada de que o desenvolvimento do mesmo estaria a correr de acordo com o planeado.

Como o habitual, a docente procedeu à verificação do post da última aula, fazendo as correções necessárias.

Na presente aula, através da ferramenta Zoom, a docente procedeu ao acompanhamento do projeto, seguindo o agendamento previamente indicado no moodle.

Nesta aula não foram levantadas dúvidas sobre o trabalho, sendo a docente informada de que o desenvolvimento do trabalho está a correr de acordo com o planeado.

Como habitualmente, a docente procedeu à verificação do post da última aula, fazendo correções que achasse necessário.

Na presente aula, através da ferramenta Zoom, a docente procedeu ao acompanhamento do projeto, seguindo o agendamento previamente indicado no moodle.

Foram ainda verificadas algumas das tarefas anteriores que foram melhoradas pelo grupo, assim como a prestação de alguns esclarecimentos por parte da docente, no que diz respeito à colocação da grelha de análise comparativa no blog, visto que o grupo estaria com dúvidas nesse mesmo aspeto.

Foi também possível apresentar algum do texto produzido para a criação de um documento com a definição de diretrizes para uma política de gestão do email, tendo a docente feito reparos no âmbito de algumas tarefas que teriam ainda que integrar o nosso trabalho.

Por fim a docente procedeu à verificação dos posts das últimas duas aulas, efetuando as correções que achou necessário.

Nesta aula, realizou-se a segunda apresentação intercalar que consistiu na apresentação do PowerPoint elaborado pelos alunos e enviado anteriormente à docente com a explicação das tarefas desenvolvidas até ao momento assim como um resumo do estado em que se encontrava a calendarização do projeto.

Deste modo, foi possível a docente perceber o estado de desenvolvimento do projeto e avaliar se estaria a ser cumprida a calendarização prevista inicialmente.

No final da apresentação, a docente fez os comentários que achou necessários relativamente ao trabalho desenvolvido, numa perspetiva de melhorar o que foi realizado até ao momento.

No final da sessão, o grupo fez um apanhado das tarefas que teria de aperfeiçoar, dividindo assim as tarefas.

Na presente aula, a docente procedeu ao acompanhamento dos projetos através da ferramenta Zoom, seguindo o agendamento previamente indicado no Moodle.

Assim foi possível mostrar o trabalho desenvolvido pelo grupo à docente, nomeadamente o documento com orientações para uma política de gestão do email nas organizações que correspondia a uma das tarefas a executar durante o projeto.

Foram esclarecidas algumas dúvidas que o grupo tinha em relação à execução desse mesmo documento, sendo que a docente forneceu as indicações necessárias para o desenvolvimento do mesmo.

Por fim, a docente também procedeu à verificação do post da última aula, fazendo as correções que achasse necessário.